Урок Мира.
Подготовила учитель начальных классов
Шуршина Ольга Владимировна
МБОУ СОШ № 27
г.Мытищи.
1.Мир -это вселенная, планета, земной шар.
2.Мир -это дружба, отсутствие войны.
1. Мир на планете-счастливы дети!
2. Где мир, там и радость.
3. Мир да лад -большой клад.
Флаг России.
Белый цвет-мир, чистота совести.
Синий цвет-небо, верность и правда.
Красный цвет-храбрость, символ жизни.
Голубь мира
Это птичка-невеличка,
В городах живёт.
Крошек ей насыплешь-
Воркует и клюёт.
Мамы, папы, все взрослые люди! Слушайте голос своих детей:
Ядерных взрывов вовек пусть не будет, Путь войне преградите скорей!
Нам нужен мир на голубой планете, Его хотят и взрослые, и дети. Им хочется, проснувшись на рассвете, Не вспоминать, не думать о войне.
Нам нужен мир, чтоб строить города, Сажать деревья и работать в поле. Его хотят все люди доброй воли. Нам нужен мир навеки! Навсегда!
Для дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту.
Завещано беречь нам этот мир-
Такой неповторимый на рассвете,
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовётся.
Пусть будет мирным небо над Землёй,
Пусть вечно детство звонкое смеётся !
Пацифик -это международный символ мира, разоружения.
Мир во всём мире- мечта моя,
Пусть люди живут, как одна семья.
Пусть больше не будет войн и орудий
Пусть двери откроют в домах повсюду.
Любовь и доверье-это по мне,
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
МОЕ ОТНОШЕНИЕ К МИРУ Выполнил: ученик 4 «Г» класса лицея № 590 Ахметов А.Б. Проверил: Тарасова Л.А.
Что такое мир?
Живя только своими интересами, мы не задумываемся о разнообразии мира, но ведь существует много видов отношений, которых мы не замечаем, потому что считаем, что это просто жизнь. Мир- это все, что нас окружает
ОДУШЕВЛЕННОЕ НЕОДУШЕВЛЕННОЕ МИР
Животный мир
Мы реагируем негативно, потому что относимся потребительски, не считая нужным любить
«Господи, прости меня за то, что не принимаю и осуждаю созданный Тобою мир, я раскаиваюсь в этом и в том, что меня бесит то, что все в этом мире сопротивляется мне, не подчиняясь моим желаниям и требованиям. Господи, прошу, помоги очистить мою душу от этой грязи. И прошу, Господи, научи меня нормальным отношениям с миром, я хочу научиться любить его независимо ни от чего. Это мой выбор и мое решение». Отношение к миру
«Господи, прости, что в основе моего агрессивного отношения к миру лежит обожествление мира и зависимость от получения позитивных эмоций от гармонии с ним»
«Я раскаиваюсь в этом и прошу, Господи, помоги мне очисть мою душу от этой грязи, научи меня нормальным отношениям с миром, я хочу любить его независимо ни от чего. Это мой выбор и мое решение»
Мое отношение к миру зависит от того, насколько я себя люблю
Мир добр по отношению к тебе, если ты ищешь эту доброту
Люди не могут жить в этом мире без добрых слов, стихов, музыки, а также Любви Господней
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок окружающего мира. Проект 4 класса. Эффект Мертвого моря.
Детям очень нравятся уроки окружающего мира. Но и сами они порой добывают интересный материал. Проекты - удивительная форма самостоятельной добычи знаний....
«Формирование позитивного отношения к миру и успешной социализации детей со сложными дефектами в процессе использования технологии пестования в работе учителя-дефектолог»
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»В. Сухомлинский...
Конспект урока «В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, свое отношение к миру (обобщение темы)» 2 класс (Неменский)
Тема: «В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, свое отношение к миру (обобщение темы)»...
«Города мира» - Примеры проявления. Стамбул. Иерихон – самый древний город мира. План урока: Деревня - групповая форма расселения. Формы сельского расселения. Ферма Хутор. Групповое. Три этапа развития урбанизации: Дамаск - древнейшая столица мира. Деревня Село Станица Аул. Крупнейшие города мира: Уровни и темпы урбанизации.
«Мир природы» - Проблемные вопросы: Научить обобщать, систематизировать представления о многообразии природы. Использованные ресурсы: Окружающий мир Природоведение. Этапы и сроки проведения проекта: Развитие экологически грамотной личности. Сохраним удивительный мир природы родного края! Нуждина Т. Д. Энциклопедия для малышей: Чудо – всюду.
«Как прекрасен этот мир» - Ведь летом так тепло. Я тоже так думаю. Много чудесного увидели мы там. На деревьях появились почки. Все рады весне!!! На открытых местах начал таять снег, потекли ручьи. Но больше всего я люблю летнюю погоду. Вот и всё, что я хочу рассказать о прекрасном мире лета. Местность вдруг резко изменилась.
«Глобальные проблемы мира» - Какие же причины привели к обостре-нию глобальных про-блем? Обобщение. Война в Ираке. Каковы прогнозы? В мире накоплены чудовищные средства массового уничтожения. Проанализируйте диаграмму. Что используется в качестве главных энергоносителей? Ядерный гриб (взрыв). Энергетическая; Мирового океана; Продовольственная;
«Урок Война и мир» - Оборона Смоленска. Роль пейзажей в описании сражения. Наташа Ростова. Наполеон. Переправа французов через Неман (начало войны). Бородинское сражение. Василий Денисов в партизанском отряде. Пьер у Баздеева Художник М.С. Родионов. Итог урока. Л.Н. Толстой «Я старался писать историю народа». "Что такое "Война и мир"?
«Знаменитые места мира» - И взметнулась скала к небу. Следующая наша остановка Франция. В 50 залах выставлены предметы разных эпох – с доисторических времен и до византийского периода. Однажды Птица Тьмы заслонила собой божественное светило. Например, великолепный амфитеатр в Эпидавре, который вмещал примерно 2000 зрителей. Китай.
Я Мы дарим сердца планете, Мечты, несущие свет Пусть будут смеяться дети И утром сиять рассвет. У всех есть свои заботы, Но наших сердец мосты Внутри пробуждают что-то И чувствуешь вдруг что ты, Создав пирамиду истин, Откроешь врата души, Рисуя волшебною кистью Мы в мыслях опять малыши. И снова готовы к созданию - Ведь творчества мы проводник. Наш труд развивает сознанье И мы милосердья родник. А в сути у нас справедливость - Одна из важнейших задач. А к знанию наша пытливость Залог для возможных удач. Добро с красотой неразлучны. Они нам помогут понять, Что развиваясь, должны мы Законы любви постигать. Свобода нужна для открытий, Что в дружбе даются легко, И массы веселых событий, Но если семья далеко: На сердце так грустно, Но важно Прожив предначертанный век В пути не сломаться однажды И помнить, что ты Человек. Но в самых лучших стремленьях И цель для людей всех одна Хранить и смыслом наполнить Ту Жизнь, что нам Богом дана. (С.В. Борисова, Н.В. Сусина)
Духовные традиции - это традиции, связанные с религией. Молитва перед занятиями Хождение в храм каждое воскресенье Пасхальный концерт в доме престарелых Конкурс звонарей Сбор подарков к Рождеству для детского дома Какие еще духовные традиции вам известны? Например, православные традиции: ……………………………
На Руси старшее поколение проявляет заботу о подрастающем поколении. Это одна из важнейших духовных традиций нашего общества Давайте подумаем: какие духовные традиции существуют и передаются из поколения в поколение в семьях? Давайте подумаем: какие духовные традиции существуют и передаются из поколения в поколение в семьях?
Обсуждение за ужином событий прошедшего дня, летние путешествия на машине на море, совместные трапезы, обсуждение планов, отпечатки ножки малыша в один год, отметки роста ребенка на стене, детские рисунки, чтение малышам книг на ночь, папины сказки, День рождения семьи, празднование Пасхи, Святок; новогодняя традиция самодельные игрушки, кулинарные традиции - разнообразные заготовки на зиму, сбор грибов, рыбалка, пение песен, лето у бабушки, каток на речке, фото бабочек, насекомых, День пограничника, выращивание комнатных растений, семейная династия – это все семейные традиции.
Семья в куче, не страшна и туча. Семья сильна, когда над ней крыша одна. О чем говорят эти поговорки? Семья - это семь я. Согласного стада и волк не берет. Друг за дружку держаться ничего не бояться. Не связанный сноп солома. Семейные традиции объединяют и охраняют людей.
Духовные традиции – ценности, идеалы, жизненный опыт, передаваемые от одного поколения к другому. К важнейшим духовным традициям России относятся: христианство, прежде всего русское православие, ислам, буддизм, иудаизм, светская этика. Традиции (от лат. tradere, что значит передавать) – то, что имеет большое значение для человека, но не создано им самим, а получено от предшественников и в последующем будет передано младшим поколениям. Например, поздравлять родных и близких с днем рождения, отмечать праздники и др. Что такое традиции? Ценность – какой-либо материальный или духовный объект, который имеет большое значение для человека и общества в целом. Например, Отечество, семья, любовь, доброта, здоровье, образование, природные богатства страны и др. – всё это ценности. Как Вы понимаете: что такое ценность? Как Вы понимаете содержание термина «Духовное традиции»?
Рассмотрите фотографии и подумайте, на какие группы можно разделить то, что на них изображено:
Рис. 1. Объекты живой и неживой природы и объекты, созданные человеком
В верхней строке расположены объекты живой природы
- грибы, растения, животные, человек.
В средней строке расположены объекты неживой природы
- Солнце, Луна, камни.
В нижней строке расположены объекты, созданные человеком
и не относящиеся к природе, - машины, дома, разнообразные вещи.
Человек создал огромное множество вещей за время своего существования на планете, но давайте сначала приглядимся к самому человеку, то есть к каждому из нас.
Соедините описания с картинками:
Рис. 2. Задание на соответствие
Проверьте, у вас так получилось?
Прыгает с дерева на дерево - белка.
Сильно покусал вора - пес.
Печет пирожки с орешками - девочка.
Сочиняет песни - мальчик.
Видит в темноте - кошка.
Зимой в белом, а летом в сером - заяц.
Придумывает игру для компьютера - человек.
Чем же человек отличается от животного? Человек умеет читать, считать и писать, он сочиняет стихи и песни, он изобретает самолеты и корабли, чтобы летать и плавать на них, он выводит новые сорта растений и виды животных, он создает машины, которые помогают ему облегчить свой труд. Таким образом, человек создает то, что в природе не существует, и этим меняет ее.
Рассмотрите рисунки. Как вам кажется, о чем думает мальчик на каждом из них?
Рис. 3. Эмоции человека
Когда человек красивый?
Человек красивый, когда он улыбается другим людям, когда он смотрит приветливо на окружающий его мир.
Рис. 6. Хмурый мальчик
Если вы хмуры и недобры, то на вас неприятно смотреть другим людям.
Великий русский писатель Антон Павлович Чехов говорил: «В человеке все должно быть прекрасно - и душа, и тело, и мысли, и поступки».
Что из перечисленного должно быть в человеке, чтобы мы могли назвать его красивым?
- Стройность
- Доброта
- Отзывчивость
- Ловкость Верность
- Цвет глаз
- Щедрость
- Форма носа
- Правдивость
- Одежда
Конечно же, мы выбираем:
- Доброта
- Отзывчивость
- Верность
- Правдивость
Потому что именно эти черты помогают человеку быть красивым не только для себя, но и для окружающих его людей.
Каждому хочется быть красивым. Но все ли понимают, что такое по-настоящему красивый человек? Многие покупают красивую одежду, обувь, украшения. Но всегда ли красиво одетого человека можно назвать по-настоящему красивым? Можно ли считать красивым человека грубого, невежливого, не уважающего старших, не берегущего природу вокруг? Конечно же, нет.
Выберите качества характера, которые вам не нравятся в людях:
- Болтливость
- Доброта
- Трусость
- Жадность
- Смелость
- Хвастливость
- Честность
Конечно, все мы не любим болтливых, трусливых, жадных, хвастливых, и ленивых людей.
Как вы думаете, может ли человек измениться и начать относиться к окружающим лучше? Конечно, может. Нужно только этого захотеть.
Давайте соотнесем фразы с картинками:
Рис. 7. Фразы вежливости
Вы пропускаете учителя вперед и говорите «пожалуйста».
Помогите бабушке донести сумку, и она поблагодарит вас словом «спасибо».
Если вы поступили неправильно, извинитесь. Скажите «извините» или «простите».
Торопитесь? Скажите «позвольте мне пройти».
Когда кого-то провожаете, пожелайте «счастливого пути».
Люди должны по доброму относиться не только друг к другу, но и к окружающему их миру, к природе.
Выберите, какое у каждого из нас должно быть отношение к природе:
- Доброе
- Равнодушное
- Уважительное
- Заботливое
- Аккуратное
- Жестокое
- Бережное
- Небрежное
- Высокомерное
Конечно же, мы выберем:
- Доброе
- Уважительное
- Заботливое
- Аккуратное
- Бережное
Бережному отношению к природе учит наука экология.
Экология - это наука о том, как жить в мире с природой, не нарушая ее законов.
Посмотрите, какие существуют правила поведения в природе. Вы их знаете?
Рис. 8. Правила поведения в природе
Давайте стараться жить так, чтобы не наносить вред природе, чтобы земля вокруг нас оставалась плодородной, чтобы вокруг журчали ручейки чистой воды, цвели цветы и пели птицы.
- Плешаков А.А. Мир вокруг нас: учеб. и раб. тетр. для 2 кл. нач. шк.- М.: Просвещение, 2006.
- Бурский О.В.,Вахрушев А.А., Раутиан А.С. Окружающий мир.- Баласс.
- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир.- ВЕНТАНА-ГРАФ.
- Фестиваль педагогических идей ().
- Тройке нет ().
- с. 8-11, учебник Плешаков А.А. Мир вокруг нас
- с. 5-6 раб. тетрадь учебник Плешаков А.А. Мир вокруг нас
- Задумайся, правильно ли ты относишься к людям и природе, которая тебя окружает.
